You are here: Home / Reviews / Journals / Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / 12 (2013) / Vom Sinn des Lernens an der Geschichte
Social Media Buttons fb twitter twitter twitter
  • Metadata

    • Document type
      Review (monograph)
      Journal
      Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
      Pages
      204-206
      Author (Review)
      • Barricelli, Michele
      Language (Review)
      Deutsch
      Language (Monograph)
      Deutsch
      Author (Monograph)
      • Dreßler, Jens
      Title
      Vom Sinn des Lernens an der Geschichte
      Subtitle
      Historische Bildung in schultheoretischer Sicht
      Year of publication
      2012
      Place of publication
      Stuttgart
      Publisher
      Kohlhammer Verlag
      Series
      Geschichte im Unterricht
      Series (vol.)
      8
      Number of pages
      193
      ISBN
      9783170223271
      Subject classification
      History of education
      Time classification
      Modern age until 1900 → 19th century, 20th century
      Regional classification
      Europe
      Subject headings
      Geschichtsunterricht
      Vermittlung
      Schultheorie
      Bildungsstandard
      recensio.net-ID
      904cee8744714de696fda3c49fb9e629
      DOI
      10.15463/rec.1189720329
  • Citation rules

  • Terms of licence

    • This article may be downloaded and/or used within the private copying exemption. Any further use without permission of the rights owner shall be subject to legal licences (§§ 44a-63a UrhG / German Copyright Act).

Jens Dreßler: Vom Sinn des Lernens an der Geschichte. Historische Bildung in schultheoretischer Sicht (reviewed by Michele Barricelli)