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  • Metadaten

    • Dokumenttyp
      Rezension (Monographie)
      Zeitschrift
      Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
      Seiten
      241-242
      Autor (Rezension)
      • Volkmer-Tolksberg, Frederike
      Sprache (Rezension)
      Deutsch
      Sprache (Monographie)
      Deutsch
      Herausgeber (Monographie)
      • Sandkühler, Thomas
      Titel
      Historisches Lernen denken
      Untertitel
      Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947
      Erscheinungsjahr
      2014
      Erscheinungsort
      Göttingen
      Verlag
      Wallstein
      Umfang
      550
      ISBN
      978-3-8353-1409-2
      Thematische Klassifikation
      Bildungs-, Wissenschafts-, Schul- und Universitätsgeschichte, Biographien, Familiengeschichte
      Zeitliche Klassifikation
      20. Jahrhundert → 1970 - 1979, 20. Jahrhundert → 1980 - 1989
      Regionale Klassifikation
      Europa → Westeuropa → Deutschland
      Schlagwörter
      Geschichtsunterricht
      Wissenschaftler
      Politische Generation
      Biografie
      Geschichte 1970-1980
      Interview
      recensio.net-ID
      8ee04d85ca174de6a0e986574bc17ba5
      DOI
      10.15463/rec.180194724
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  • Lizenzhinweis

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Thomas Sandkühler (Hg.): Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947 (rezensiert von Frederike Volkmer-Tolksberg)