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  • Métadonnées

    • Type de document
      Recension (monographie)
      Revue
      Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
      Pages
      241-242
      Auteur (recension)
      • Volkmer-Tolksberg, Frederike
      Langue (recension)
      Deutsch
      Langue (monographie)
      Deutsch
      Éditeur (monographie)
      • Sandkühler, Thomas
      Titre
      Historisches Lernen denken
      Sous-titre
      Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947
      Année de publication
      2014
      Lieu de publication
      Göttingen
      Maison d'édition
      Wallstein
      Nombre de pages
      550
      ISBN
      978-3-8353-1409-2
      Thème
      Histoire de l'éducation, Biographies, généalogie
      Période
      XXe siècle → 1970 - 1979, XXe siècle → 1980 - 1989
      Espace
      Europe → Europe de l'Ouest → Allemagne
      Mots-clés
      Geschichtsunterricht
      Wissenschaftler
      Politische Generation
      Biografie
      Geschichte 1970-1980
      Interview
      ID-recensio.net
      8ee04d85ca174de6a0e986574bc17ba5
      label_doi
      10.15463/rec.180194724
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  • Droits d'auteur

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Thomas Sandkühler (dir.): Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928-1947 (compte rendu de Frederike Volkmer-Tolksberg)