Ines-Anna Guhe: Die Kreuzzüge narrativ inszeniert. Nationale und europäische Kreuzzugsrepräsentationen in französischen und deutschen Schulgeschichtsbüchern (1871–1914) (reviewed by Felix Hinz)
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Metadata
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- Document type
- Review (monograph)
- Journal
- Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
- Pages
- 280-281
- Author (Review)
- Language (Review)
- Deutsch
- Language (Monograph)
- Deutsch
- Author (Monograph)
- Title
- Die Kreuzzüge narrativ inszeniert
- Subtitle
- Nationale und europäische Kreuzzugsrepräsentationen in französischen und deutschen Schulgeschichtsbüchern (1871–1914)
- Year of publication
- 2016
- Place of publication
- Berlin, Münster
- Publisher
- LIT
- Series
- Erziehungswissenschaft
- Series (vol.)
- 78
- Number of pages
- 461
- ISBN
- 978-3-643-13570-4
- Subject classification
- History
- Time classification
- Middle Ages
- Regional classification
- Europe
- Subject headings
-
Deutschland
Frankreich
Geschichtsunterricht
Schulbuch
Rezeption
Kreuzzüge
Nationalismus <Motiv>
Narrativität
Geschichte 1871-1914
- recensio-Date
- Oct 02, 2018
- recensio-ID
- 4d7dc5c68bb243c7903549ef86a8cdaa
- DOI
- 10.15463/rec.415155268
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Citation rules
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Hinz, Felix: review of: Ines-Anna Guhe, Die Kreuzzüge narrativ inszeniert. Nationale und europäische Kreuzzugsrepräsentationen in französischen und deutschen Schulgeschichtsbüchern (1871–1914), Berlin, Münster: LIT, 2016, in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 16 (2017), p. 280-281, DOI: 10.15463/rec.415155268
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Subject headings:
Deutschland,
Frankreich,
Geschichtsunterricht,
Schulbuch,
Rezeption,
Kreuzzüge,
Nationalismus <Motiv>,
Narrativität,
Geschichte 1871-1914
