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Sie sind hier: Startseite / Reviews / Journals / Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / 16 (2017) / Living History als Gegenstand Historischen Lernens
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  • Metadaten

    • Dokumenttyp
      Rezension (Monographie)
      Zeitschrift
      Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
      Seiten
      308-310
      Autor (Rezension)
      • Münch, Daniel
      Sprache (Rezension)
      Deutsch
      Sprache (Monographie)
      Deutsch
      Autor (Monographie)
      • Sénécheau, Miriam
      • Samida, Stefanie
      Titel
      Living History als Gegenstand Historischen Lernens
      Untertitel
      Begriffe – Problemfelder – Materialien
      Erscheinungsjahr
      2015
      Erscheinungsort
      Stuttgart
      Verlag
      Kohlhammer
      Reihe
      Geschichte und Public History
      Umfang
      192
      ISBN
      978-3-17-022438-4
      Thematische Klassifikation
      Sprachgeschichte, Theorie + Methode der Geschichtswissenschaft
      Zeitliche Klassifikation
      bis 499 n. Chr. → 999 - 1 v. Chr., 21. Jahrhundert → 2010-2019
      Regionale Klassifikation
      Europa
      Schlagwörter
      Geschichtsunterricht
      Living History
      Germanen
      recensio.net-ID
      dd57f5156e044e7a9fcdc680612b9442
      DOI
      10.15463/rec.415155279
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Miriam Sénécheau / Stefanie Samida: Living History als Gegenstand Historischen Lernens. Begriffe – Problemfelder – Materialien (rezensiert von Daniel Münch)