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  • Metadata

    • Document type
      Review (monograph)
      Journal
      Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
      Pages
      156-157
      Author (Review)
      • Must, Thomas
      Language (Review)
      Deutsch
      Language (Monograph)
      Deutsch
      Editor (Monograph)
      • Arand, Tobias
      • Vössing, Konrad
      Title
      Antike im Unterricht
      Subtitle
      Das integrative Potential der Alten Geschichte für das historische Lernen
      Year of publication
      2017
      Place of publication
      Schwalbach
      Publisher
      Wochenschau Verlag
      Series
      Forum Historisches Lernen ; Wochenschau Geschichte
      Number of pages
      221
      ISBN
      978-3-73440-588-4
      Subject classification
      History Didactics
      Subject headings
      Alte Geschichte <Fach>
      Geschichtsunterricht
      Interkulturelle Erziehung
      recensio.net-ID
      7199d580dded438e86bfdc23f9b4bd1c
      DOI
      10.15463/rec.1590239645
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Tobias Arand / Konrad Vössing (eds.): Antike im Unterricht. Das integrative Potential der Alten Geschichte für das historische Lernen (reviewed by Thomas Must)